Les langues en LP Académie de Normandie

Manuels et ressources numériques en libre accès

Maryse Vincent — 2020-04-29T08:59:34Z

Jusqu'à la réouverture des écoles, collèges et lycées, les éditeurs scolaires s'associent au plan de continuité pédagogique en proposant un accès gratuit aux manuels en ligne.
Les éditions Didier, Foucher, Hachette, Hatier et Istra : www.mesmanuels.fr/alamaison
Les éditions Bordas, Robert, Nathan :Biblio Manuels
Les éditions Delagrave, Magnard, Vuibert : Lib Manuels
Le réseau Canopé met à disposition sa collection Overseas Impressions

- Ressources pédagogiques

FICHE D'AUTO-EVALUATION

Maryse Vincent — 2020-04-06T14:27:31Z

EXPRESSION ORALE EN INTERACTION . J'ai repéré les mots interrogatifs dans les questions de mon interlocuteur J'ai compris l'idée principale du discours de mon interlocuteur grâce aux mots clés J'ai reformulé en anglais/ en espagnol ce que mon interlocuteur m'avait dit J'ai reformulé en français ce que mon interlocuteur avait dit J'ai fait des phrases courtes et bien construites J'ai fait des phrases plus complexes J'ai utilisé des verbes précis J'ai bien (…)

- Auto-Evaluation

FICHE D'AUTO-EVALUATION

Maryse Vincent — 2020-04-06T14:17:28Z

EXPRESSION ORALE EN CONTINU . J'ai respecté les consignes de longueur (durée du discours) J'ai fait un plan pour organiser mes idées J'ai articulé mes idées J'ai fait des phrases courtes et bien construites J'ai fait des phrases plus complexes J'ai utilisé des verbes précis J'ai bien choisi le(s) temps des verbes J'ai utilisé du vocabulaire précis Je me suis détaché de mes notes J'ai regardé mon interlocuteur J'ai parlé suffisamment haut (…)

- Auto-Evaluation

FICHE D'AUTO-EVALUATION

Maryse Vincent — 2020-04-06T14:12:56Z

EXPRESSION ECRITE : EXPRESSION LIBRE OU SEMI-GUIDEE . J'ai respecté la consigne J'ai respecté la longueur demandée pour ma production écrite J'ai repéré les mots clés du sujet J'ai repéré les différentes parties du sujet J'ai noté toutes mes idées au brouillon J'ai organisé mes idées/j'ai fait un plan J'ai articulé mon texte J'ai rédigé des phrases simples / courtes J'ai rédigé des phrases complexes J'ai utilisé des verbes précis J'ai bien (…)

- Auto-Evaluation

FICHE D'AUTO-EVALUATION

Maryse Vincent — 2020-04-06T14:07:55Z

COMPREHENSION ORALE :DOCUMENT VIDEO . J'ai réussi à déterminer le type de document après un premier visionnage J'ai deviné le contexte grâce aux images et au titre J'ai trouvé les éléments principaux après le premier visionnage : qui ? où ? quand ? quoi ? J'ai repéré les mots répétés J'ai repéré des mots qui m'ont aidé à comprendre la vidéo J'ai visionné de nouveau la vidéo et j'ai trouvé d'autres informations Je sais résumer la vidéo en français Combien (…)

- Auto-Evaluation

FICHE D'AUTO-EVALUATION

Maryse Vincent — 2020-04-06T14:03:33Z

COMPREHENSION ORALE :DOCUMENT AUDIO . J'ai deviné le contexte grâce aux bruits périphériques J'ai trouvé et noté les noms, les lieux, les dates, les dates après la première écoute J'ai repéré les mots qui sont répétés J'ai reconnu des mots qui m'ont aidé à comprendre la vidéo J'ai réussi à compléter mes notes après plusieurs écoutes Je sais résumer le contenu du document audio en français Combien de fois ai-je écouté l'enregistrement ?

- Auto-Evaluation

FICHE D'AUTO-EVALUATION :COMPREHENSION ECRITE

Maryse Vincent — 2020-04-06T13:57:08Z

COMPRENDRE DES QUESTIONS PORTANT SUR UN DOCUMENT . J'ai lu l'ensemble des questions avant de lire le texte J'ai repéré les pronoms interrogatifs J'ai cherché le sens des mots que je ne comprends pas à l'aide d'outils (dictionnaire etc…) J'ai utilisé, dans ma réponse, le verbe que j'avais repéré dans la question J'ai utilisé, dans ma réponse, le temps du verbe utilisé dans la question J'ai repéré les réponses dans le texte en m'appuyant sur le vocabulaire employé (…)

- Auto-Evaluation

FICHE D'AUTO-EVALUATION : COMPREHENSION ECRITE D'UN DOCUMENT

Maryse Vincent — 2020-04-06T13:39:11Z

FICHE D'AUTO-EVALUATION : COMPREHENSION ECRITE D'UN DOCUMENT . J'ai repéré le titre J'ai repéré la source du document J'ai repéré l'auteur du document J'ai repéré la date à laquelle le document a été écrit J'ai trouvé de quel type de document il s'agit J'ai repéré les mots transparents J'ai repéré les éléments principaux : qui ? quand ? où ? quoi ? comment ? J'ai repéré les données chiffrées et j'ai compris à quoi elles font référence J'ai repéré les (…)

- Auto-Evaluation

FICHE METHODE

Maryse Vincent — 2020-04-06T12:32:28Z

EXPRESSION ORALE EN INTERACTION
Je coche les étapes que j'ai faites : J'écoute mon interlocuteur Je repère les mots interrogatifs dans ses questions Je repère les mots clés dans ses phrases pour comprendre l'idée principale de son discours Pour m'assurer d'avoir bien compris, je reformule ce que m'a dit mon interlocuteur Je réponds en m'appuyant sur le vocabulaire utilisé par mon interlocuteur Je réponds en faisant des phrases courtes et bien construites / en essayant de faire (…)

- Méthodologie

FICHE METHODE

Maryse Vincent — 2020-04-06T12:30:22Z

EXPRESSION ORALE EN CONTINU
Je coche les étapes que j'ai faites : Je note mes idées au brouillon J'organise mes idées en faisant un plan/ une mindmap Je note les mots clés déclencheurs de parole / amorces de phrases Je vérifie la prononciation des mots dont je ne suis pas sûr(e) Je m'appuie sur les mots clés pour m'exprimer Je fais attention à la construction de mes phrases : structure de la phrase, choix des verbes, temps des verbes, vocabulaire précis… J'articule mes idées (…)

- Méthodologie