Les langues en LP Académie de Normandie

Utiliser l'IA pour l'évaluation

Elodie Brard — 2025-07-16T14:41:12Z

Dans quelles mesures pouvons-nous utiliser l'IA en classe pour évaluer ?
Dans quel cadre, avec quelles activités ? Pour quel type d'évaluation et avec quels outils ?
Utilisation d'outils de l'IA pour la conception d'activités d'évaluation à intégrer dans une séquence en autonomie, centrée sur le thème de la ségrégation pour des baccalauréats professionnels.
Code du digipad : 793677

- Les travaux du pôle en 2025 : Optimiser les pratiques d'évaluation et d'autoévaluation en classe de langues à travers l'IA

Dobble Evaluation IA

Elodie Brard — 2025-07-16T14:07:39Z

Mettre en avant les différents outils IA utilisés pour développer le travail des compétences langagières et leur évaluation.
Une séquence déjà réalisée en classe en 2024-25 a été remaniée pour y intégrer des outils spécifiques et analyser les plus values et les écueils de ces applications.
Rappel de la situation et de la tâche finale : Dans le but d'apprendre leur vocabulaire de spécialité, les élèves ont réalisé une version du jeu DOBBLE. Ils étaient invités à faire la présentation de (…)

- Les travaux du pôle en 2025 : Optimiser les pratiques d'évaluation et d'autoévaluation en classe de langues à travers l'IA

Looking for a work experience abroad

Elodie Brard — 2025-07-04T12:36:05Z

Par Carole DECOSSE
Sommaire de la séquence :
– Recherche de stage dans une entreprise étrangère pour élèves Logistique (15-16 ans)
– Petites annonces internationales sur le thème de la logistique
– Lettre de motivation simple en anglais niveau A2 avec vocabulaire ciblé
– CV basé sur le vocabulaire des annonces
– Entretien d'embauche adapté au profil 2nde avec questions simples (Evaluation orale type A2 )
– Mail de confirmation de stage avec vocabulaire professionnel (…)

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Evaluer avec l'IA : Let's Fight Bullying ! Version 2

Elodie Brard — 2025-06-30T16:42:55Z

par Yann BERNARD
Ce digipad a pour objectif de présenter des activités d'évaluation et d'auto-évaluation réalisées avec des outils numériques assistés par l'IA sur la séquence élaborée en 2024-2025 abordant le thème de la lutte contre le harcèlement scolaire.
Il s'agit de tirer des conclusions sur les avantages et les inconvénients de l'usage de ces nouveaux outils dans les phases d'évaluation des élèves.
Les activités ici présentées doivent permettre aux élèves :
1. De (…)

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A sales pitch : exemples d'évaluations réalisées avec l'IA

Elodie Brard — 2025-06-30T16:30:00Z

par Nicola FLORO
Nicola Floro nous propose quelques exemples d'évaluations possibles réalisées à l'aide de l'IA dans le cadre de sa séquence pédagogique intitulée A sales pitch.
Code du Digipad : 512439

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Let's Discover New Zealand Version 2

Elodie Brard — 2025-06-30T16:02:50Z

par Laure Paolacci
Cette séquence propose une initiation aux usages pédagogiques de l'intelligence artificielle, en particulier dans le cadre de l'évaluation. L'intégration d'outils numériques (Kahoot, Learningapps,Digidoc) favorise l'engagement des élèves, le travail collaboratif et une utilisation raisonnée de l'IA au service des apprentissages.
Code du digipad : 334889

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Parcours d'Accompagnement à la Situation B Orale du CCF bac pro

Elodie Brard — 2024-07-01T13:16:56Z

Ce parcours a été conçu par son auteure afin d'aider ses élèves à la prise de parole en continu du CCF. Il se compose de groupes d'activités simples et organisées que l'élève peut faire à son rythme, en autonomie, afin d'être mieux préparé à sa prise de parole lors du CCF de fin de cycle. Il a été réalisé grâce à l'application Wooflash intégrée à l'ENT.
Fiche synthèse du projet
Présentation du projet
Mode opératoire d'accès au parcours sur l'ENT

- Les productions des membres du pôle

Présentation de la thématique de l'année...

Elodie Brard — 2024-06-30T21:02:49Z

Présentation de la thématique de l'année scolaire 2023-2024 :
Le pôle langues vivantes en voie professionnelle a choisi comme axe de travail pour l'année scolaire 2023-2024 l'utilisation de l'intelligence artificielle en classe de langues vivantes. Cette réflexion s'est concentrée sur une utilisation raisonnée de l'IA, tant du côté des enseignants que des élèves. L'objectif est d'enrichir la palette des outils pédagogiques en intégrant l'IA dans les séquences de langues vivantes, tout en (…)

- Les travaux du pôle 2024

Séquence Time Magazine Person of the Year 2.0

Elodie Brard — 2024-06-30T20:33:39Z

Cette séquence intitulée Person of the Year 2.0 a été très largement remaniée grâce aux outils de l'Intelligence Artificielle. L'apport de ces outils l'a rendue beaucoup plus actionnelle en ajoutant des activités collaboratives, en permettant aux élèves d'interagir davantage entre eux et en leur apportant toutes les clés nécessaires à la bonne réalisation de leur tâche finale.

- Les productions des membres du pôle

Séquence Learning is a Game

Elodie Brard — 2024-06-30T19:48:00Z

Ce DIGIPAD a pour objectif de présenter une séquence à destination d'élèves de CAP articulée autour d'un projet de création de ludothèque pour la classe et d'un jeu DOBBLE reprenant les outils utilisés dans le champs professionnel. L'Intelligence Artificielle a largement été sollicitée pour la création des contenus, que ce soit par le professeur mais aussi par les élèves.
La mise en œuvre de la séquence a permis d'explorer les atouts et les limites de l'utilisation de l'IA et des outils (…)

- Les productions des membres du pôle