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  BO n°22 du 28 mai 2015, décret n° 2015-544 du 19-5-2015

  Les volumes horaires Les enseignements complémentaires Les enseignements pratiques interdisciplinaires Une dotation horaire mise à la disposition des établissements
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  Collège : mieux apprendre pour mieux réussir

  Extrait : « 1.2 - Une nouvelle pratique pédagogique pour que les élèves s’approprient mieux les connaissances : les enseignements pratiques interdisciplinaires À compter de la rentrée 2016, pour mieux s’approprier des savoirs abstraits, les élèves bénéficieront d’enseignements pratiques interdisciplinaires. Ils permettront aux élèves de comprendre le sens de leurs apprentissages en les croisant, en les contextualisant et en les utilisant pour réaliser des projets collectifs concrets. Ces projets s’inscriront dans l’un des huit nouveaux thèmes de travail correspondant aux enjeux du monde actuel : développement durable ; sciences et société ; corps, santé et sécurité ; information, communication, citoyenneté ; culture et création artistiques ; monde économique et professionnel ; langues et cultures de l’Antiquité ; langues et cultures régionales et étrangères. Ces temps de travail (...)
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  Diplôme national du brevet, BO n°14 du 8 avril 2016

  L’intégralité du BO : http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=100848 Extrait concernant l’anglais : III - Épreuve de langue vivante étrangère des candidats individuels L’épreuve de langue vivante étrangère ne concerne que les candidats dits « individuels », c’est-à-dire ceux mentionnés à l’article 4 de l’arrêté du 31 décembre 2015 modifié relatif aux modalités d’attribution du diplôme national du brevet. Le choix de la langue vivante est effectué par le candidat au moment de son inscription, au sein de la liste établie par le ministre chargé de l’éducation nationale, dans la mesure où cette langue fait partie de celles pour lesquelles le recteur de l’académie où s’inscrit le candidat a ouvert cette possibilité. 1. - Durée : 1 h 30 2. - Nature de l’épreuve : écrite 3. - Objectifs de l’épreuve L’épreuve vise à évaluer les différentes capacités (...)
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