Fiche synthèse du projet
Présentation du projet
Mode opératoire d’accès au parcours sur l’ENT
À la Une
Séquence Let’s Beat Bullying
Illustration du digipad de la séquence
Yann BERNARD
Séquence Time Magazine Person of the Year 2.0
Illustration du digipad de la séquence
Elodie BRARD
Séquence Learning is a Game
Code du digipad : 9460
Illustration du digipad de la séquence
Delphine VIGNON
Séquence Sales Pitch
Trame de cette séquence :
La séquence commentée :
La séquence non commentée et ses ressources documentaires sont à télécharger sous cet article.
Des Activités Complémentaires à une Séquence sur Black History
Code d’accès au digipad : 2455
Séquence Let’s Discover New Zealand
Cette méthode a permis de faire travailler les élèves différemment. Evidemment, les sites générateurs d’activités tels que LearningApps ou Kahoot permettent aux élèves d’être plus intéressés grâce à l’aspect ludique apporté par ces sites, même si leur utilisation doit rester ponctuelle pour garder tout son intérêt. Le fait de faire rédiger les questionnaires par les élèves les implique davantage, crée une émulation et oblige les autres élèves à être particulièrement attentifs pour répondre aux questions de leurs camarades.
Par ailleurs, cette méthode a conduit à faire énormément travailler les élèves en collaboration, notamment grâce à l’outil Digidoc.
Les activités travaillées en collaboration dans cette séquence sont la rédaction de trace écrite, de compte-rendus en français et la création d’exercices abordant des points de langue (ce qui les amène à davantage réfléchir sur les points étudiés). Cette manière de travailler permet aux élèves de se sentir plus impliqués dans les activités et de réfléchir, non seulement à leurs propres erreurs, mais aussi à celles de leurs camarades. Le fait de confronter leurs points de vue est réellement bénéfique.
Illustration du digipad de la séquence
Laure PAOLACCI
Test numérique de positionnement Ev@lang Campagne 2024
La passation du test numérique est organisée selon un calendrier d’au moins trois semaines par académie. Pour l’année scolaire 2023-2024, la passation du test se déroulera du lundi 18 mars au vendredi 12 avril 2024 inclus pour la zone B.
Le calendrier académique de passation du test est fixé par la note de service publiée dans le B.O N°48 du 21 décembre 2023
La mise en œuvre et les modalités d’organisation du test sont précisées dans la note de service parue au bulletin officiel le 16 décembre 2021.
La passation du test elle-même tient sur une heure de cours.
L’ouverture des réservations via la plateforme de gestion débutera pour la zone B le lundi 5 février 2024.
Nouvelles définitions d’épreuves et modalités d’évaluation au baccalauréat professionnel en langue vivante à compter de la session 2022
Vous trouverez dans l’onglet ’Documents’ de cet article, l’arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d’évaluation des épreuves ou sous-épreuves d’enseignement général et plus particulièrement en langue vivante
– Définition de l’épreuve de LV obligatoire (Annexe V - page 10)
– Définition de l’épreuve de LV facultative (Annexe XI - p 21)
Ces modalités d’évaluation sont applicables à compter de la session 2022.
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Parcours d’Accompagnement à la Situation B Orale du CCF bac pro
Mis à jour : juillet 2024Ce parcours a été conçu par son auteure afin d’aider ses élèves à la prise de parole en continu du CCF. Il se compose de groupes d’activités simples et organisées que l’élève peut faire à son rythme, en autonomie, afin d’être mieux préparé à sa prise de parole lors du CCF de fin de cycle. Il a été réalisé grâce à l’application Wooflash intégrée à l’ENT. Fiche synthèse du projet Présentation du projet Mode opératoire d’accès au parcours sur l’ENT -
Le CRCN
Mis à jour : juin 2024Les compétences numériques constituent un élément essentiel du parcours scolaire, de l’insertion professionnelle et de la vie citoyenne dans une société dont l’environnement technologique évolue constamment. Le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) définit les compétences numériques et leurs niveaux de maîtrise progressive au long de la scolarité, compétences qui sont travaillées au sein de tous les enseignements. Les ministères chargés de l’éducation nationale et de (…) -
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Mis à jour : juin 2024Présentation de la thématique de l’année scolaire 2023-2024 : Le pôle langues vivantes en voie professionnelle a choisi comme axe de travail pour l’année scolaire 2023-2024 l’utilisation de l’intelligence artificielle en classe de langues vivantes. Cette réflexion s’est concentrée sur une utilisation raisonnée de l’IA, tant du côté des enseignants que des élèves. L’objectif est d’enrichir la palette des outils pédagogiques en intégrant l’IA dans les séquences de langues vivantes, tout en (…) -
Séquence Time Magazine Person of the Year 2.0
Mis à jour : juin 2024Cette séquence intitulée Person of the Year 2.0 a été très largement remaniée grâce aux outils de l’Intelligence Artificielle. L’apport de ces outils l’a rendue beaucoup plus actionnelle en ajoutant des activités collaboratives, en permettant aux élèves d’interagir davantage entre eux et en leur apportant toutes les clés nécessaires à la bonne réalisation de leur tâche finale. -
Séquence Learning is a Game
Mis à jour : juin 2024Ce DIGIPAD a pour objectif de présenter une séquence à destination d’élèves de CAP articulée autour d’un projet de création de ludothèque pour la classe et d’un jeu DOBBLE reprenant les outils utilisés dans le champs professionnel. L’Intelligence Artificielle a largement été sollicitée pour la création des contenus, que ce soit par le professeur mais aussi par les élèves. La mise en œuvre de la séquence a permis d’explorer les atouts et les limites de l’utilisation de l’IA et des outils (…) -
Séquence CPR (Cardio-Pulmonary Resuscitation) At The 50th Deauville Film Festival
Mis à jour : juin 2024Travail collaboratif par groupes de 3 (7 groupes de 3). Jeu de rôle par 3, une victime (acteur / actrice), un membre de l’entourage et l’agent de sécurité qui effectue le RCP en répondant aux questions de l’entourage et en expliquant les gestes effectués. L’événement permettra de former, en anglais, des agents de sécurité au RCP et à l’information sur les conséquences d’une consommation de drogue.