PRÉSENTATION DU DISPOSITIF RÉGION LANGUES
LP CURIE et COUBERTIN BOLBEC

Les Principes de base sont :

• IMMERSION
• GRATUITÉ
• PUBLIC VISÉ

HISTORIQUE ET ÉVOLUTION

• 2006 : Lancement du projet.
• Juin 2007 : 1ère édition, 240 élèves , 5 établissements.
• 2008 : 500 lycéens, 10 établissements : LP Curie et Coubertin, établissements pilotes.
• 2009 : 650 lycéens, 17 établissements dont 2 privés : 10 lycées généraux, 5 lycées professionnels, 1 lycée agricole et un CFA.
• 2010, 700 jeunes, 18 lycées différents.
• Depuis 2007, 2090 lycéens Haut-Normands ont bénéficié du dispositif.

MODALITÉS CONCRÈTES

• Élaboration du projet.
• Recrutement des élèves.
• Recrutement des encadrants natifs.

LIMITES ET AJUSTEMENTS

• Immersion « relative ».
• Limites du recrutement des élèves et des natifs.
• Lourdeur de l’évaluation finale.

NOTRE SPÉCIFICITÉ

• Collaboration unique des deux lycées
• professionnels de Bolbec.
• Recrutement des élèves à l’interne.
• Réunion bilan en octobre avec les participants,
• leurs parents et les différents partenaires .
• Véritable « Dream Team ».

APPORTS POUR LES ÉLÈVES

• Contact privilégié avec des natifs.
• Authenticité de la relation avec la langue.
• Prise de confiance.
• Épanouissement des élèves en classe.

TEMOIGNAGES

Maïmouna :

Aurélie et Camille :

BÉNÉFICES POUR LES ENSEIGNANTS

• Enrichissement personnel.
• Travail en équipe au sens large.
• Élaboration d’un projet de A à Z.
• Ambition retrouvée.

EXEMPLE D’ACTIVITÉ

RÉUSSIR SON RÉGION LANGUES

• Une équipe soudée.
• Un réel engagement des natifs.
• Un choix judicieux des activités proposées.

AUTRES ACTIVITÉS