L'enseignement des langues en lycée professionnel
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Logiciels, Applications et Outils pour travailler à distance
Mis à jour : mars 2022Ce document recense les outils, logiciels et applications qui vous seront utiles pour travailler en distanciel avec vos élèves. Vous trouverez pour chacun d’entre eux le lien, le logo, le descriptif et surtout les compétences, les capacités ou les points pédagogiques du programme de LV qu’il permet d’aborder. -
Test de positionnement ev@lang
Mis à jour : mars 2026Evalang collège est un test de positionnement en anglais pour les élèves de troisième. Il permet de situer le niveau des élèves au regard du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) avant leur entrée en classe de seconde. Evalang collège est un test de positionnement en anglais pour les élèves de troisième. Il permet de situer le niveau des élèves au regard du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) avant leur entrée en classe de seconde. La (…) -
Transformer le lycée professionnel
Mis à jour : novembre 2020 -
Bibliographie et sitographie
Mis à jour : octobre 2020Quelques références pour aborder la langue anglaise dans un contexte professionnel. Quelques sites pour aborder la langue anglaise de manière ludique. Mises en situation professionnelles / aborder la langue anglaise dans un contexte professionnel : https://www.editions-delagrave.fr/contenu/lycee-pro-collection-english Aborder l’anglais sous un angle ludique : 101 word games de McCallum, O.U.P. Five minute activities de Penny Ur et Andrew Wright, C.U.P. Games for vocabulary (…) -
Manuels et ressources numériques en libre accès
Mis à jour : novembre 2020Jusqu’à la réouverture des écoles, collèges et lycées, les éditeurs scolaires s’associent au plan de continuité pédagogique en proposant un accès gratuit aux manuels en ligne. Les éditions Didier, Foucher, Hachette, Hatier et Istra : www.mesmanuels.fr/alamaison Les éditions Bordas, Robert, Nathan :Biblio Manuels Les éditions Delagrave, Magnard, Vuibert : Lib Manuels Le réseau Canopé met à disposition sa collection Overseas Impressions -
FICHE D’AUTO-EVALUATION
Mis à jour : avril 2020EXPRESSION ORALE EN INTERACTION . J’ai repéré les mots interrogatifs dans les questions de mon interlocuteur J’ai compris l’idée principale du discours de mon interlocuteur grâce aux mots clés J’ai reformulé en anglais/ en espagnol ce que mon interlocuteur m’avait dit J’ai reformulé en français ce que mon interlocuteur avait dit J’ai fait des phrases courtes et bien construites J’ai fait des phrases plus complexes J’ai utilisé des verbes précis J’ai bien (…)








